מארז דיגיטלי לטיפול בשגיאות כתיב להדפסה עצמית

מהן שגיאות כתיב הומופוניות?

במארז זה נתמקד בשגיאות הכתיב השכיחות ביותר: שגיאות בהן הכתיב של האותיות שונה בעוד הצליל שלהן זהה. בשפה העברית ישנן אותיות שהצליל שלהן דומה או זהה: א-ה-ע, ח-כ, כּ-ק, ת-ט, ב-ו, שׂ-ס

בזמן הכתיבה הילדים מחליפים במילה את האותיות שצלילן דומה, ובוחרים את האות שנראית להם הכי מתאימה למילה – למשל בוחרים לכתוב מתריה במקום מטריה – שגיאת כתיב זו נקראת שגיאת כתיב הומופונית.

מה במארז?

המארז מכיל 72 עמודים הכוללים: קובץ PDF של 22 עיצובים דיגיטליים להדפסה עצמית, לכל קבוצת מילים מסוימת שבהן נטפל בצורה ייחודית חווייתית ויצירתית + רשימת מילים לכל קבוצת מילים.

למי מיועד המארז?

המארז מומלץ לכתות ב' ומעלה (שימו לב המארז איננו מנוקד). מחקרים עדכניים שנעשו בארץ מייחסים את כיתות ב'-ו' כמשמעותיות ביותר בהקניית חוקי הכתיב הנכון. המארז נועד לסייע לתלמידים החל מכתה ב' ומעלה ועם ההתאמות הנכונות יכול להתאים גם לגילאי חטיבה ותיכון.

למה הכוונה קיבוץ מילים לפי שדה סמנטי?

המילים והצירופים שנטפל בהם קובצו יחדיו לפי מכנה משותף. לכל קבוצת מילים מאותו מכנה משותף יש אות מובילה שעליה נעבוד. למשל, ב"מילים רטובות" – כל המילים הקשורות לקבוצה זו נכתבות באות ט': סמרטוט, ממטרה, אמבטיה, שט, טובע, שטפון וכו'. דוגמה נוספת: "מילים של רגשות": אכזבה, דאגה, אהבה, אושר, ייאוש, גאווה ועוד.

האם המארז עובד רק על שגיאות כתיב הומופוניות?

המארז אכן נועד לטפל בשגיאות כתיב הומופוניות, אך רוב אנשי החינוך מדווחים שהפעילות במחברת מהווה בסיס ללימוד תכנים נוספים, למשל:

כתיבת משפטים עם אותם המילים שטיפלנו בהם. הכתבות ברמת מילה, משפט, קטע. העשרת אוצר המילים – עם מילים גבוהות מתוך רשימות המילים. פעילויות סביב עונות למשל עונת החורף – מילים רטובות. שיח על רגשות סביב קבוצת מילים של רגשות. כלל מורפולוגי – תחילית זמן עבר.פעילויות סביב החגים: יום המשפחה – קבוצת בני אדם, פסח – מילות חופש ומנוחה, פורים – מילים שמחות (גם בפורים), ט"ו בשבט – מילים של טבע.

כמו כן רוב אנשי החינוך מדווחים כי הפעילות במחברת נתנה להם השראה וגרמה להם ליצור ללומדים שלהם עוד משימות אינטראקטיביות בכל המקצועות ולכל הגילאים (ראו במשובים למטה).

למידע נוסף אודות מחברות אינטראקטיביות לחץ כאן.